O XIX Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos foi aberto na Câmara Legislativa do Distrito Federal, em Brasília, no dia 28 de maio de 2026, com o objetivo de debater os graves obstáculos que ainda impedem o acesso e a permanência de milhões de brasileiros nessa modalidade de ensino. Educadores, estudantes, pesquisadores e representantes de instituições públicas e da sociedade civil participam de mesas-redondas, oficinas e debates presenciais e online sobre temas como financiamento insuficiente, formação precária de professores, currículo desatualizado, inclusão falha e falta de diversidade. O evento, que segue até 30 de maio, evidencia a urgência de políticas públicas mais eficazes para a EJA em um cenário de abandono crônico.
O deputado Gabriel Magno (PT) destacou a importância do encontro para enfrentar esses entraves estruturais que afetam especialmente jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social.
Debates revelam fragilidades da política educacional
Durante a solenidade de abertura, os participantes ressaltaram que a EJA permanece como uma política pública secundarizada, com recursos limitados e pouca atenção governamental para garantir o direito à educação ao longo da vida. As discussões abordam diretamente os desafios de ampliar o acesso e reduzir a evasão, problemas que se agravam pela ausência de investimentos consistentes e pela desvalorização da modalidade em comparação ao ensino regular.
Participação coletiva busca superar barreiras históricas
Com foco em fortalecer a permanência estudantil, o encontro reúne vozes diversas para propor caminhos coletivos diante de uma realidade marcada por exclusão persistente. A programação inclui análises sobre currículo e inclusão, mas os relatos apontam que, sem mudanças concretas de financiamento e formação docente, os avanços continuarão limitados.
A EJA é uma política pública essencial para garantir o direito à educação ao longo da vida. Este encontro é fundamental para que possamos construir, de forma coletiva, caminhos para superar os desafios e ampliar o acesso e a permanência de jovens e adultos na escola
Gabriel Magno
